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(学生用)

时间

课程

地点

被评教师

职称

年级

评估标准

总分:100分

等级分值

得分:

合格

不合格

教学态度

1、按照教学计划完成实验任务

10

9.5

9

8

4

总分:25

2、教态自然、端庄大方、言传身教

5

4.5

4

3

1

得分:

3、在整个实验课中认真负责,严格管理

5

4.5

4

3

1

4、实验目的明确,试验仪器设备准备充分

5

4.5

4

3

1

教学内容

1、合理组织教学内容,突出重点、难点

10

9.5

9

8.5

6

总分:35

2、实验目的要求明确,检查学生预习实验情况

10

9.5

9

8.5

6

得分:

3、理论联系实际,扩展学生视野,注重培养学生实验技能和创新能力

10

9

8

7

6

4、示教认真负责,操作规范,仪器使用熟练、讲解清楚

5

4.5

4

3.5

1

教学方法

1、引导学生分析实验现象、培养自己科学的思维方法,以及观察、分析和解决问题的能力

10

9.5

8

7

6

总分:25

2、及时讲解、总结实验中存在的问题

10

9

8

7

6

得分:

3、普通话教学、语言流利、表达条理清楚

5

4.5

4

3.5

1

教学效果

1、教学秩序好,教学互动性强,学生学习积极性高

10

9.5

9

8

6

总分:15

得分:

2、实验操作规范,实验结果合理,学生学会了一些实验操作的方法和技巧基本上达到实验教学大纲规定的要求

5

4.5

4

3.5

1

综合评价:

等级标准:优:≥95;优:90~94 ;良:80~89 ; 合格:60~79 ;不合格:〈60


 

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